Imaginez la suite d’un dessin de Noël en partie caché

Préparez un début bien visible

Prenez trois feuilles et des crayons à mine ou de cire : une feuille pour le dessin original, une pour le cacher et une pour la nouvelle version. Une personne prépare l’original avant de le montrer.

Dessinez un sapin de Noël à gauche et un chemin bleu menant à une petite maison à droite. Éloignez le sapin du milieu pour qu’il reste entièrement visible. Cette scène est inventée; ce n’est pas une carte pour une vraie sortie.

Couvrez le tiers droit avec la feuille unie. Cachez la maison, mais laissez voir le sapin et un bout du chemin. Ajustez la feuille : le chemin doit rejoindre clairement le bord de la partie cachée.

Reprenez seulement ce que vous voyez

Placez l’original couvert au-dessus de la feuille blanche, tous deux orientés dans le même sens. L’enfant dessine le sapin et le début du chemin à gauche sur sa feuille. La droite reste libre.

Une copie approximative suffit si les deux éléments sont reconnaissables. Un adulte peut aider à dessiner ce début si c’est difficile, puis laisser l’enfant choisir la suite.

Gardez l’original couvert pendant le dessin. Si la feuille glisse, replacez-la. Avoir aperçu la première maison n’empêche pas l’enfant d’inventer une autre destination.

Choisissez où le chemin mène

Demandez : « Où pourrait mener le chemin dans ton dessin? » Il pourrait rejoindre un banc avec une étoile de Noël à côté, une petite maison ou un endroit imaginé par l’enfant.

Dessinez cette destination à droite, puis prolongez le chemin jusqu’à elle. Suivez toute la ligne du doigt ensemble. Le début visible rejoint-il maintenant le nouvel endroit?

Si le choix est difficile, proposez un banc ou une maison et laissez du temps pour décider. Une seule destination suffit; les personnages et la neige peuvent attendre. L’enfant n’a pas à raconter une histoire complète ni à deviner ce que la première personne a dessiné.

Découvrez l’original si vous en avez envie

Terminez le nouveau dessin avant de soulever la feuille. Si l’enfant veut voir la maison cachée, découvrez-la et placez les dessins côte à côte. Ils partagent un début, mais peuvent avoir des suites différentes.

Gardez le dessin de l’enfant tel qu’il l’a fait. La première maison était une possibilité, pas une réponse à reproduire. Vous pouvez aussi la laisser cachée et terminer avec sa version.

Si vous conservez les deux dessins, inscrivez « premier dessin » et « nouvelle version » au dos pour distinguer les deux scènes inventées.