Dale la vuelta a un dibujo navideño y encuentra otra idea
Empieza con tres formas sencillas, gira la hoja y vuelve a mirar. Unos trazos nuevos pueden darle otra historia al mismo dibujo.
Un triángulo puede comenzar como un árbol navideño y un círculo como un adorno a su lado. Al girar la hoja, las formas siguen siendo las mismas, pero quizá vean otra manera de usarlas. Prueben un dibujo que crezca al observar y girar, sin copiar un modelo terminado. Necesitan una hoja y lápices o crayones comunes.
Empiecen con formas que dejen espacio
Dibujen un triángulo, un círculo y una línea ondulada. Sepárenlos para poder añadir detalles después. Usen los colores que quieran. Todavía no tienen que formar una escena completa; el niño puede decidir dónde ponerlos y contar qué le recuerdan.
Una propuesta inicial es usar el triángulo como árbol, el círculo como adorno y la línea como camino. Añadan solo los trazos necesarios para sugerir esa idea y mantengan la hoja plana al dibujar. Si el niño imagina otra primera escena, usen la suya: el juego no depende del ejemplo.
Giren la hoja antes de añadir más
Dejen el lápiz y den media vuelta a la hoja para que lo que estaba arriba quede abajo. Miren el mismo triángulo, círculo y línea desde esta dirección. Hagan una pregunta abierta: «¿Qué podría ser ahora?». Den tiempo para observar en vez de ofrecer muchas respuestas de inmediato.
El niño podría imaginar una criatura con nariz triangular, cuerpo redondo y cola ondulada. Es otra idea propuesta, no la respuesta correcta a un acertijo visual. Puede ver un personaje navideño nuevo, otro paisaje o ninguna idea distinta todavía. Pueden girar la hoja solo un cuarto de vuelta o conservar el primer dibujo tal como está.
Añadan detalles para la idea elegida
Si aparece una segunda idea, elijan uno o dos trazos que ayuden a verla. Unos ojos pueden sugerir una criatura; una ventana puede convertir una forma en casa. Las marcas de la primera imagen pueden seguir a la vista. No necesitan borrarlas todas para lograr un segundo dibujo ordenado.
Devuelvan la hoja a su posición inicial y comparen las dos posiciones. El niño puede ponerles títulos, explicar el cambio o elegir cómo mostrarla. Una segunda hoja es opcional si quiere desarrollar otra idea por separado. Dejen el dibujo en la dirección que elija su autor; una visita puede girarlo si el niño quiere mostrar ambas posiciones. Un solo detalle inesperado puede bastar para terminar la actividad.
Nuestras tres formas: Primera idea: Dirección en que giramos la hoja: Segunda idea, si aparece: Trazos nuevos que elegimos: Dirección para mostrar el dibujo:
